情緒学級で子どもと過ごしていると、活動や場面の切り替えがうまくいかないことがあります。 授業が始まっても遊びをやめられない。休み時間が終わっても教室に戻れない。次の課題を示しても、なかなか動き出せない。予定が変わると混乱し、その場から動けなくなる。 このような姿が続くと、教師は「どう声をかければ動けるのだろう」「どこまで待てばよいのだろう」と悩みます。 しかし、切り替えが難しい理由は、子どもによって異なります。 今の活動を続けたい場合もあれば、次の活動に不安を感じている場合もあります。何をすればよいか分か ...