情緒学級では、子どもの実態に応じて個別の指導計画を作成します。文部科学省の「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 総則編」でも、特別支援学級に在籍する児童について、個別の教育支援計画・個別の指導計画を作成し、効果的に活用することが示されています。 しかし、実際に書こうとすると、 子どものどの姿を目標にすればよいのか どの程度まで具体的に書けばよいのか 目標と支援の手立ては何が違うのか 書類に書いた内容を日々の支援へどうつなげるのか と迷うこともあるのではないでしょうか。 個別の指導計画は、書類を完成さ ...